Pedagog specjalny – oligofrenopedag, wczesnoszkolny. Ukończyła I, II i III stopień szkolenia z terapii behawioralnej. Posiada kwalifikacje do pracy z dziećmi autystycznymi. Brała udział w licznych szkoleniach i konferencjach dotyczących autyzmu. Pracuje jako nauczyciel w klasach dla dzieci z autyzmem. W swojej pracy preferuje model eklektyczny z podstawą stosowanej analizy zachowania (ABA). Jest osobą kreatywną, odważną i konsekwentną w realizacji wytyczonych celów rewalidacyjnych i edukacyjnych.